✍️🌼 ¡Nueva actividad: escritura de haikus!

 En esta etapa de nuestro proyecto europeo* nos adentramos en el mundo de la poesía breve japonesa con la creación de haikus 📚🌿.

Un haiku es un poema muy corto, tradicionalmente compuesto de tres versos con un total de 17 sílabas, distribuidas en 5‑7‑5 (cinco en el primero, siete en el segundo y cinco en el tercero). Suele inspirarse en la naturaleza, las estaciones y las sensaciones que evocan estos elementos del mundo natural.

Trabajamos con las fotos que nos enviaron los compañeros de España, Francia, Grecia e Italia, y cada alumno eligió una de ellas para inspirarse. La idea fue ver la naturaleza desde una perspectiva más artística y poética, concentrándose en un instante o una sensación que transmite la imagen.

Los haikus escritos por el alumnado no solo respetaron la estructura tradicional de sílabas, sino que expresaron emociones vinculadas a una estación del año: la calma de un atardecer, el murmullo del viento en otoño, la luz de una mañana de primavera… 🌸🍁❄️🌞 A través de estas composiciones, aprendimos a mirar y describir la naturaleza con más atención, y a traducir nuestras impresiones en palabras cuidadas.

Además, fue muy enriquecedor leer y comprender los haikus creados por los compañeros de otras escuelas. Algunos utilizamos nuestro diccionario multilingüe para identificar y entender palabras en otras lenguas, lo que nos ayudó a valorar la diversidad lingüística del proyecto 🎧📖.

Esta actividad nos permitió no solo practicar escritura poética, sino también compartir emociones y miradas diversas sobre el mundo natural, fomentando la creatividad, la reflexión y la conexión entre culturas. 🌍✍️

✍️🌼 New activity: writing haikus!

At this stage of our European project, we explored the world of Japanese short poetry through the creation of haikus 📚🌿.

A haiku is a very short poem, traditionally made up of three lines with a total of 17 syllables, arranged in a 5–7–5 pattern (five in the first line, seven in the second, and five in the third). It is usually inspired by nature, the seasons, and the feelings these elements evoke.

We worked with photos sent by our partners from Spain, France, Greece, and Italy, and each student chose one as inspiration. The idea was to view nature from a more artistic and poetic perspective, focusing on a moment or a feeling conveyed by the image.

The haikus written by the students not only followed the traditional syllabic structure, but also expressed emotions connected to a season of the year: the calm of a sunset, the whisper of the autumn wind, the light of a spring morning… 🌸🍁❄️🌞 Through these compositions, we learned to observe and describe nature more carefully, and to translate our impressions into thoughtful words.

In addition, it was very enriching to read and understand the haikus created by students from other schools. Some of us used our multilingual dictionary to identify and understand words in other languages, which helped us appreciate the linguistic diversity of the project 🎧📖.

This activity allowed us not only to practice poetic writing, but also to share emotions and different perspectives on the natural world, fostering creativity, reflection, and connections between cultures 🌍✍️.